รายงานการบันทึกหลังสอน วันที่ ุ6 ธันวาคม 2558 ตำบลชมพู

รายงานการบันทึกหลังสอน  วันที่ ุ6 ธันวาคม  2558

ณ กศน.ตำบล

          เวลา 09.00 น. ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนการสอน ครั้งที่ 6 ให้กับนักศึกษากศน.ตำบลชมพู ก่อนเข้าเนื้อหาการเรียนการสอนครูให้นักษาช่วยกันทำความสะอาดในห้องเรียนและ ได้เช็คตามใบรายชื่อที่แน่นอนแล้ว นักศึกษากศน.ตำบลทุ่งฝาย ประจำปีการศึกษ  2/2558 มีจำนวนทั้งหมด 69 คน แบ่งตามระดับได้ ดังนี้

            1. ระดับประถมศึกษา  จำนวน 3 คน  มาเรียน 2 คน

            2. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น  จำนวน 26 คน  มาเรียน 20 คน

            3. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 40 คน 28 คน

ซึ่งในวันนี้มีนักศึกษามาพบกลุ่มทั้งหมด  จำนวน  50  คน ก่อนจะ ให้นักศึกษาทำความสะอาดทั้งภายในอาคารและนอกอาคาร

           1.ระดับประถมศึกษา  ซึ่งมีแต่วิชาเลือกให้ผู้เรียนไปศึกษาค้นคว้าเพื่อจัดทำรายงานวิชาเลือกที่ ลงทะเบียนในเทอมนี้ และได้ตรวจรายงานเพื่อจัดทำเป็นรูปเล่มต่อไป

           2. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มาเรียน วันนี้ วันนี้ได้จัดการเรียนการสอนวิชาบังคับคณิตศาสตร์และวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ส่วนนักศึกษาที่จบเทอมนี้มีแต่รายวิชาเลือกครูได้ให้ผู้เรียนไปศึกษาค้นคว้า เพื่อจัดทำรายงานเป็นรูปเล่มต่อไปและ ได้ตรวจรายงานเพื่อจัดทำเป็นรูปเล่มต่อไปในวันนี้นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน วิชาเลือกอาเซียนศึกษาได้ช่วยกันจัดบอร์ดอาเซียนในกศน.ตำบล

           3. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย  วันนี้ได้จัดการเรียนสอนคณิตศสตร์และวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา  ส่วน นักศึกษาที่จบเทอมนี้มีแต่รายวิชาเลือกครูได้ให้ไปศึกษาค้นคว้าเพื่อผู้ เรียนจัดทำรายงานรูปเล่มต่อไปหลังจากนั้นนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนวิชา เลือกการเพาะเห็ดฟางได้ลงมือปฏิบัติการเพาะเห็ดฟางแบบกองเตี้ยโดยได้รับ เกียรติจากวิทยากรจากคนในชุมชนที่เป็นผู้รู้ในเรื่องการพาะเห็ดฟางแบบกอง เตี้ยเป็นอาชีพเสริม คื่อคุณสรเดช ในวันนี้วิทยากรรับเชิญได้ถ่ายทอดความรู้ตั้งเริ่มต้นและให้ผู้เรียนลงมือ ปฏิบัติเองทุกขั้นตอนทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริงสามารถจดจำ ขั้นตอนการทำได้ดีกว่าการท่องจำจากหนังสือแบบเรียน

            ช่วงบ่ายให้นักศึกษาที่ไม่ได้เตรียมวัสดุอุปกรณในการเพาะเห็ดฟางให้กลับไป เตรียมให้เรียบร้อยแล้วให้นำมาทำในวันพรุ่งนี้คะส่วนนักศึกษาคนอื่นให้มารับ กรต.ในอาทิตย์ต่อไปคะ

รายงานผลการจัดการสอน ครั้งที่ 4 วันที่ 29 พ.ย.58

บบบันทึกผลการจัดการเรียนการสอน หลักสูตร กศน.2551

 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองลำปาง

การจัดการเรียนการสอน (วัน/เดือน/ปี)  29/พฤศจิกายน/2558    เวลา 13.00-16.00 น.

กลุ่ม กศน.ตำบลชมพู  ระดับประถมศึกษา/มัธยมศึกษาตอนต้น/ม.ปลาย

จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียน  แยกเป็น

ระดับประถมศึกษา จำนวน 5 คน  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 18 คน  ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน  14  คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 37 คน

จำนวนนักศึกษาที่มาร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน  แยกเป็น

ระดับประถมศึกษา จำนวน 5 คน  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 15 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน  10 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 30 คน

บันทึกผลการจัดการเรียนการสอน

ระดับประถมศึกษา

รายวิชาศิลปะการใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร

หัวเรื่อง การเขียนร้อยแก้ว ร้อยกรอง

“เทคนิคที่ใช้สอน”   ใช้เทคนิคการสอนแบบแบ่งทำงานรับผิดชอบร่วมกัน โดยครูให้ผู้เรียน เรียนรู้ร่วมกัน 
 ใบงาน  จงตอบคำถามต่อไปนี้

1.       จงบอกความหมายของบทร้อยแก้ว 

2.       จงอธิบายหลักการอ่านร้อยแก้ว

3.       อธิบายวิธีการอ่านบทร้อยกรอง

งานกรต    ให้นักศึกษาเขียนเรียงความเกี่ยวกับการป้องกันยาเสพติด   หรือเรียงความเรื่องการอยู่แบบพอเพียงของข้าพเจ้า

แบบทดสอบย่อยครั้งที่ 2

คำชี้แจง  ให้นักศึกษาเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว

๑. ข้อใดกล่าวถึงบทร้อยกรองได้ถูกต้อง

 ก. บทร้อยกรองมีความซับซ้อน ค าศัพท์ยากพอ ๆกับร้อยแก้ว

 ข. บทร้อยกรองมีลักษณะบังคับฉันลักษณ์ประเภทจ านวนวรรค จ านวนค าชัดเจน

 ค. การเทศน์มหาชาติไม่ใช่บทร้อยกรองเป็นเพียงค าสอนธรรมะของพระสงฆ์

 ง. การถอดความจากบทร้อยกรองเป็นการสรุปสาระส าคัญทั้งเรื่อง

๒. “ลิลิต” เกิดจากการนำร้อยกรองประเภทใดมาแต่งร่วมกัน

 ก. โคลง กับ ร่าย       ข. ฉันท์ กับ โคลง     ค. กาพย์ กับ โคลง     ง. ร่าย กับ กาพย์

๓. ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับการจับใจความจากบทร้อยกรอง

 ก. ต้องเปลี่ยนบุรุษสรรพนามใหม่ให้เหมาะสม

 ข. สรุปสาระสำคัญต้องคงค าศัพท์เดิมไว้

 ค. หากเนื้อความตอนใดไม่สมบูรณ์สามารถหาค าเชื่อมมาต่อเติมได้

 ง. เพื่อความรวดเร็วในการจับใจความไม่จ าเป็นต้องอ่านและถอดความทีละวรรค

๔. การอ่านในใดเป็นการอ่านให้ความบันเทิง

 ก. อ่านค้นพบสุสานไดโนเสาร์                 ข. อ่านข่าวดาราชื่อดังเกิดอุบัติเหตุ

 ค. อ่านข่าวการรับสมัครเลือกตั้ง ส.ส.        ง. อ่านข่าวเปิดตัวภาพยนตร์เรื่องใหม่

๕. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการอ่านหนังสือ

 ก. ช่วยให้ได้ความรู้                            ข. ช่วยให้ได้ความบันเทิง

 ค. ช่วยให้พูดคุยกับเพื่อนได้                  ง. ช่วยให้ร้องเพลงได้ไพเราะ

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชา บัญชีชาวบ้าน   (ทช 02001)          

 “เทคนิคที่ใช้สอน”   ใช้เทคนิคการสอนแบบแบ่งทำงานรับผิดชอบร่วมกัน โดยครูให้ผู้เรียน เรียนรู้ร่วมกัน

ใบงานบัญชีชาวบ้านง่ายนิดเดียว

คำสั่ง  จงตอบคำถามต่อไปนี้

  1.บัญชีครัวเรือน หมายถึงอะไร

  2.ประโยชน์ของการทำบัญชีชาวบ้าน มีอะไรบ้าง

  3.วิธีการทำบัญชีชาวบ้าน มีรูปแบบอย่างไร จงอธิบาย

งานกรต    ให้นักศึกษาบันทึกรายการค่าใช้จ่าย ของตนเอง ระยะเวลา 2 เดือน 

 

รายงานผลการจัดการเรียนการสอน ครั้งที่ 3 วันที่ 22 พ.ย. 58

แบบบันทึกผลการจัดการเรียนการสอน หลักสูตร กศน.2551

 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองลำปาง

การจัดการเรียนการสอน (วัน/เดือน/ปี)  22/พฤศจิกายน/2558    เวลา 13.00-16.00 น.

กลุ่ม กศน.ตำบลชมพู  ระดับประถมศึกษา/มัธยมศึกษาตอนต้น

จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียน  แยกเป็น

ระดับประถมศึกษา จำนวน 5 คน  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 18 คน  รวมทั้งสิ้น จำนวน 23 คน

จำนวนนักศึกษาที่มาร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน  แยกเป็น

ระดับประถมศึกษา จำนวน 5 คน  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 17 คน  รวมทั้งสิ้น จำนวน 21 คน
ระดับประถมศึกษา

รายวิชาศิลปะการใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร

หัวเรื่อง  ร้อยแก้ว ร้อยกรอง

“เทคนิคที่ใช้สอน”   ใช้เทคนิคการสอนแบบแบ่งทำงานรับผิดชอบร่วมกัน โดยครูให้ผู้เรียน เรียนรู้ร่วมกัน

จำนวน 5 คน  โดยร่วมกันศึกษาใบความรู้  แล้วตอบคำถามจากใบงาน  โดยมีคำถามดังนี้

1 จงบอกความหมายของบทร้อยแก้ว 

2.       จงอธิบายหลักการอ่านร้อยแก้ว

3.       อธิบายวิธีการอ่านบทร้อยกรอง

งานกรต    ให้นักศึกษาเขียนเรียงความเกี่ยวกับการป้องกันยาเสพติด   หรือเรียงความเรื่องการอยู่แบบพอเพียงของข้าพเจ้า

แบบทดสอบย่อยครั้งที่ 2

คำชี้แจง  ให้นักศึกษาเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว

๑. ข้อใดกล่าวถึงบทร้อยกรองได้ถูกต้อง

 ก. บทร้อยกรองมีความซับซ้อน ค าศัพท์ยากพอ ๆกับร้อยแก้ว

 ข. บทร้อยกรองมีลักษณะบังคับฉันลักษณ์ประเภทจ านวนวรรค จ านวนค าชัดเจน

 ค. การเทศน์มหาชาติไม่ใช่บทร้อยกรองเป็นเพียงค าสอนธรรมะของพระสงฆ์

 ง. การถอดความจากบทร้อยกรองเป็นการสรุปสาระส าคัญทั้งเรื่อง

๒. “ลิลิต” เกิดจากการนำร้อยกรองประเภทใดมาแต่งร่วมกัน

 ก. โคลง กับ ร่าย       ข. ฉันท์ กับ โคลง     ค. กาพย์ กับ โคลง     ง. ร่าย กับ กาพย์

๓. ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับการจับใจความจากบทร้อยกรอง

 ก. ต้องเปลี่ยนบุรุษสรรพนามใหม่ให้เหมาะสม

 ข. สรุปสาระสำคัญต้องคงค าศัพท์เดิมไว้

 ค. หากเนื้อความตอนใดไม่สมบูรณ์สามารถหาค าเชื่อมมาต่อเติมได้

 ง. เพื่อความรวดเร็วในการจับใจความไม่จ าเป็นต้องอ่านและถอดความทีละวรรค

๔. การอ่านในใดเป็นการอ่านให้ความบันเทิง

 ก. อ่านค้นพบสุสานไดโนเสาร์                 ข. อ่านข่าวดาราชื่อดังเกิดอุบัติเหตุ

 ค. อ่านข่าวการรับสมัครเลือกตั้ง ส.ส.        ง. อ่านข่าวเปิดตัวภาพยนตร์เรื่องใหม่

๕. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการอ่านหนังสือ

 ก. ช่วยให้ได้ความรู้                            ข. ช่วยให้ได้ความบันเทิง

 ค. ช่วยให้พูดคุยกับเพื่อนได้                  ง. ช่วยให้ร้องเพลงได้ไพเราะ

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น    รายวิชา อาเซียนศึกษา 
 “เทคนิคที่ใช้สอน”   ใช้เทคนิคการสอนแบบแบ่งทำงานรับผิดชอบร่วมกัน โดยครูให้ผู้เรียน เรียนรู้ร่วมกัน
  โดยร่วมกันศึกษาใบความรู้  แล้วตอบคำถามจากใบงาน  โดยมีคำถามดังนี้

ใบงาน  เรื่อง  ประชาคมอาเซียน      

คำชี้แจง ให้ผู้เรียนศึกษาใบความรู้ เรื่องประชาคมอาเซียน 

1. แรงผลักดันสำคัญที่ทำให้ผู้นำประเทศสมาชิกอาเซียนตกลงให้มีการจัดตั้งประชาคมอาเซียนมาจากสาเหตุใด

2. ประชาคมอาเซียนให้ความสำคัญในการร่วมมือ 3 ด้าน ประกอบด้วยอะไรบ้าง

3. ประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซียน  ครอบคลุมเรื่องใดบ้าง

4. ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ครอบคลุมเรื่องใดบ้าง 

5. ประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน  ครอบคลุมเรื่องใดบ้าง

งาน กรต.   อ่านและเขียนสรุปเรื่อง ดังนี้

1.       ประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซียน  เน้นเรื่องใด

2.       ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน มีวัตถุประสงค์ ด้านใดบ้าง

3.       ประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน ให้ความร่วมมือ 6 ด้านคือเรื่องใดบ้าง




 


 

รายงานการจัดการเรียนการสอน ครั้งที่ 2 วันที่ 15 พฤศจิกายน 58

แบบบันทึกผลการจัดการเรียนการสอน หลักสูตร กศน.2551

 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองลำปาง

การจัดการเรียนการสอน (วัน/เดือน/ปี)  15/พฤศจิกายน/2558    เวลา 13.00-16.00 น.

กลุ่ม กศน.ตำบลชมพู  ระดับประถมศึกษา/มัธยมศึกษาตอนต้น

จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียน  แยกเป็น

ระดับประถมศึกษา จำนวน 5 คน  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 18 คน  รวมทั้งสิ้น จำนวน 23 คน

จำนวนนักศึกษาที่มาร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน  แยกเป็น

ระดับประถมศึกษา จำนวน 5 คน  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 15 คน  รวมทั้งสิ้น จำนวน 20 คน

บันทึกผลการจัดการเรียนการสอน

ระดับประถมศึกษา

รายวิชาศิลปะการใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร

หัวเรื่อง  หลักการและความสำคัญของการพูด

“เทคนิคที่ใช้สอน”   ใช้เทคนิคการสอนแบบแบ่งทำงานรับผิดชอบร่วมกัน โดยครูให้ผู้เรียน เรียนรู้ร่วมกัน

จำนวน 5 คน  โดยร่วมกันศึกษาใบความรู้  แล้วตอบคำถามจากใบงาน  โดยมีคำถามดังนี้  

          1.1  ให้บอกวิธีการปรับปรุงบุคลิกของผู้พูด  

          1.2 หน้าที่และบทบาทของพิธีกร มีอะไรบ้าง

          1.3 ในการพูดบรรยายสรุป มีหลักการอย่างไร

          1.4  จงบอกหลักการในการพูดโฆษณา

แบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1  ให้ผู้เรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว

1) กมลชนกพูดกับเพื่อนวา “วารุณี เธอเปนคนใจดีจังเลย ถาเธอไมบอก ฉันก็ไมรูนะนี่วาอาจารยใหทํา

รายงานเรื่องนี้ ฉันคงทําผิดหัวขอแนเลย ขอบใจนะ” คําพูดนี้เกี่ยวของขอใด

 ก. พูดเพื่อใหความรู   ข. พูดเพื่อจรรโลงใจ   ค. พูดเพื่อความบันเทิง  ง. พูดเพื่อแสดงความคิดเห็น

 2) บุคคลใดใชสื่อระคนประกอบการพูด

 ก.นพชัยสงแผนพับโฆษณาสถานที่ทองเที่ยวใหกรกนกดูเปนตัวอยาง

 ข.นพพลใชแผนที่ประเทศไทยประกอบการรายงานหนาชั้นเรียน

 ค.นพพรกําลังรองเพลงคาราโอเกะผานโทรศัพทเคลื่อนที่

 ง.นพมาศแจกเอกสารประกอบการสอนใหเพื่อน

 3) การเตรียมตัวพูดของใครไมถูกตอง

 ก. นิภาฝกพูดหนากระจกเพื่อดูทาทาง สีหนา และแววตาของตน

 ข. สมภพเตรียมเครื่องแบบที่ถูกระเบียบเพื่อใชแตงกายพูดในที่ประชุมชน

 ค ไพลินทองจําเนื้อหาใหครบถวนทุกตัวอักษรตามตนฉบับที่เขียนไว

 ง. กุหลาบฝกพูดโดยอัดเทปเพื่อฟงเสียงและจังหวะการพูดของตน

 อานขอความตอไปนี้แลวตอบคําถาม     

                “ถาทานผูฟงทานผักผลไมใหไดวันละ ๕ ถวย ทานผูฟงจะไดไฟเบอรเพียงพอแนนอนครับและไมจําเปนตองซื้อไฟเบอรจากเปลือกไมมาทานหรอก เพราะเมื่อเทียบกับกินผลไมสดหลากชนิด ผมวากินผลไมดีกวาเยอะ เพราะไดวิตามินสารพัดชนิดเขาไปดวยและอุดมดวยไฟเบอรทั้งละลายและไมละลายถ้าดีกวาเปลือกไมเปนไหนๆ ทานผูฟงก็ลองศึกษาขอมูลดูนะครับ”

 4) จุดมุงหมายของผูพูดขอความขางตนคือขอใด

 ก. การพูดเพื่อใหความรู   ข. การพูดเพื่อใหความบันเทิง  ค. การพูดเพื่อจรรโลงใจ ง. การพูดเพื่อโนมนาวใจ

 5) หากผู้เรียนเปนผูพูดขอความดังกลาว ผู้เรียนจะนําไปพูดในชวงใด

 ก. การแนะนําตัว ข. การเกริ่นนํากอนเขาเรื่อง ค. การอธิบายเนื้อเรื่อง  ง. การสรุปจบเแนวเฉลย

งานกรต.   เรื่อง หลักการและความสำคัญของการพูด  

อ่านใบความรู้แล้วเขียนสรุปเรื่องต่อไปนี้

          1.1  ให้บอกหลักเกณฑ์ในการพูดประชาสัมพันธ์

          1.2  ให้บอกข้อควรปฏิบัติในการกล่าวต้อนรับผู้มาเยือน

          1.3 ให้บอกข้อควรปฏิบัติในการกล่าวแสดงความยินดีกับผู้มารับตำแหน่งใหม่

          1.4  ให้เขียนคำกล่าวอวยพรในวันขึ้นปีใหม่

          1.5  ให้บอกข้อควรปฏิบัติในการกล่าวยกย่องสดุดีผู้ที่ล่วงลับ

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

รายวิชาอาเซียนศึกษา

 “เทคนิคที่ใช้สอน”   ใช้เทคนิคการสอนแบบแบ่งทำงานรับผิดชอบร่วมกัน โดยครูให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม ๆ   

ละ 4 คน ช่วยกันศึกษาใบความรู้  แล้วตอบคำถามจากใบงาน  โดยมีคำถามดังนี้  

1.       ให้ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เรื่องความเป็นมาและวัตถุประสงค์ของอาเซียนแล้วสรุปมาพอเข้าใจ

จากนั้นให้ผู้เรียนตอบแบบทดสอบครั้งที่ 1  ให้ผู้เรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว

1. อาเซียน คือข้อใด
ก.องค์กรแห่งประชาชาติเอเชียตะวันออก        ข.สมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
ค.ประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้        ง.ประชาชาติมวลรวมแห่งทวีปเอเชียใต้

2. สัญลักษณ์ของอาเซียนคืออะไร
ก. รวงข้าว 10 ต้น   ข. รวงข้าว 11 ต้น   ค.รวงข้าว 12 ต้น    ง.รวงข้าว 13 ต้น

3.ข้อใด คืออาเซียน (ASEAN)

ก. Association of Southeast Asian Nations       ข. Asia South East Association Nations

ค. Association for South East Asian National    ง. Association for South East Asian Nations

4. ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ในการร่วมกลุ่มของอาเซียน
ก.เพื่อพัฒนาทางด้านเศรษฐกิจ                         ข.เพื่อร่วมกันต่อต้านการเข้ามาลงทุนของต่างชาติ
ค.เพื่อส่งเสริมความมั่นคงปลอดภัยทางการเมือง     ง.เพื่อส่งเสริมความเข้าใจอันดีต่อกันระหว่างประเทศ

มอบหมายงานการเรียนรู้ต่อเนื่อง

ให้ผู้เรียนเขียนสรุปรายละเอียดเกี่ยวกับ ความเป็นมา ลักษณะของพื้นที่ ทรัพยากรธรรมชาติ  เมืองหลวง  ของประเทศสมาชิกอาเซียนที่ผู้เรียนสนใจ โดยให้เขียนสรุปมา 3 ประเทศ   

“ปัญหา/อุปสรรค”   

1. การมาพบกลุ่มนักศึกษามาไม่พร้อมกัน และมีบางส่วนติดงาน ไม่สามารถมาเรียนได้

“แนวทางการแก้ไข” 

1. ครูบอกให้นักศึกษาพยายามมาพบกลุ่มให้ตรงเวลาเพื่อให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างพร้อมเพรียง

2. ครูใช้คำถามเชิงสนทนาเพื่อให้ได้คำตอบแทนการบรรยายให้ผู้เรียนด้วยตนเอง

3. ครูฝากใบความรู้และใบงานให้เพื่อน และขอให้มาพบกลุ่มในอาทิตย์หน้า

รายงานการจัดการเรียนการสอน ครั้งที่ 1 ปฐมนิเทศนักศึกษา

วันที่ 8 พฤศจิกายน 58

                  วันนี้มีนักศึกษามาพบกลุ่ม ดังนี้     ระดับประถมศึกษา จำนวน 5 คน และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 10 คน  รวม จำนวน 15 คน  จัดกิจกรรมการปฐทนิเทศนักศึกษา โดยร่วมกับนางสาวสกุลตรา  หอมแก่นจันทร์ ครู กศน.ตำบลชมพู   ได้แนะนำคณะผู้บริหารกศน.อำเภอเมืองลำปาง ผอ.ได้แก่ ดร.ณราวัลย์ นันต๊ะภูมิ  อ.ยุรัยยา อินทรวิจิตร หัวหน้ากลุ่มจัดกรศึกษานอกระบบฯ อ.สุพรรณี  วงค์แสน  หัวหน้างานภาคีเครือข่าย  อ.นาตยา ทุนกุล หัวหน้ากลุ่มงานอำนวยการ  อ.จิตราภรณ์ เทวะนา  งานอัธยาศัย ครู กศน.ตำบลและครูอาสาสมัคร กศน. จากนั้นอธิบาย การจัดการศึกษาดังนี้ 
      1. โครงสร้างหลักสูตร กศน. 51 
     2. วิธีการเรียน กศน.
     3. การทำกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) จำนวน 200 ชั่วโมง
     4. การทำโครงงาน การทำแฟ้มสะสมผลงาน การทำกรต.
     5. การทำกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน  
     6. การวัดและประเมินผล      60 : 40 
     7. การจบหลักสูตร กศน. 51
                  นอกจากนี้ได้ชี้แจงเรื่องการแต่งกายมาพบกลุ่ม   การส่งงาน การจัดทำโครงาน ที่ต้องทำส่งในแต่ละภาคเรียน
                   ในการจัดปฐมนิเทศครั้งนี้  ได้ประชุมเรื่องการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการห้องเรียนสีขาว โดยให้นักศึกษาเลือกคณะกรรมการดำเนินงาน 4  ฝ่ายได้แก่ฝ่ายการเรียน  ฝ่ายกิจกรรม ฝ่ายการงานและฝ่ายสารวัตรนักเรียน  โดยคัดเลือกจากนักศึกษาแต่ละระดับชั้น  
                   จากนั้นให้นักศึกษาลงเวลาเรียน และพร้อมเบอร์โทรศัพท์ ครูได้ซักถามเพื่อนผู้เรียนที่ไม่มาวันนี้  ส่วนมากนักศึกษาติดงานกินข้าวสลากในชุมชน จึงไม่สามารถมาเรียนได้ครบตามจำนวน  

บันทึกหลังสอน ครั้งที่ 11

                                                 บันทึกข้อความ

ส่วนราชการ   กลุ่มงานจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

ที่                   /2558   วันที่           กรกฎาคม     พ.ศ  2558

เรื่อง     รายงานผลการจัดการเรียนการสอน หลักสูตร กศน.2551  ภาคเรียนที่  1/2558

เรียน  ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองลำปาง

                  ตามที่  ครูอาสาสมัคร กศน. นางสายฝน   ฝั้นแก้ว  ได้รับมอบหมายให้เป็นผู้ปฏิบัติการสอน ในระดับประถมศึกษา จำนวน 7 คน  มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 20 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 27 คน กลุ่มกศน.ตำบลชมพู นั้น

                   ในการนี้  นางสายฝน  ฝั้นแก้ว   ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน  ได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนให้กับกลุ่มเป้าหมายเป็นที่เรียบร้อยแล้ว  จึงขอรายงานผลการจัดการเรียนการสอน  ดังนี้

1.       ครั้งที่ 11  วันที่  26  กรกฎาคม พ.ศ. 2558

ดังเอกสารเรียนแนบ 

                  จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ

             (นางสายฝน   ฝั้นแก้ว)

                                                                    ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน

แบบบันทึกผลการจัดการเรียนการสอน หลักสูตร กศน.2551

 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองลำปาง

การจัดการเรียนการสอน (วัน/เดือน/ปี)  26/กรกฎาคม/2558    เวลา 13.00-16.30 น.   ครั้งที่ 11

กลุ่ม กศน.ตำบลชมพู  ระดับประถมศึกษา/มัธยมศึกษาตอนต้น

จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียน  แยกเป็น

ระดับประถมศึกษา จำนวน 7 คน  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 26 คน  รวมทั้งสิ้น จำนวน 33 คน

จำนวนนักศึกษาที่มาร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน  แยกเป็น

ระดับประถมศึกษา จำนวน  5 คน  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 22 คน  รวมทั้งสิ้น จำนวน 27 คน

บันทึกผลการจัดการเรียนการสอน

ระดับประถมศึกษา    

“เทคนิคที่ใช้สอน”   ใช้เทคนิคการสอนแบบแบ่งทำงานรับผิดชอบร่วมกัน โดยครูให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม ๆ ตาม รายวิชาที่ลงทะเบียนเรียน   โดยให้ศึกษาใบความรู้ และตอบคำถามจากใบงาน  โดยแยกรายวิชาดังนี้

รายวิชาศิลปศึกษา  ทช 11003  เรื่อง  ดนตรีพื้นบ้าน

ให้นักศึกษาตอบคำถามต่อไปนี้ 

1.       ให้ผู้เรียนบอกลักษณะของดนตรีพื้นบ้าน

2.       กลองที่หนังสัตว์ขึงหน้าเดียว มีกลองใดบ้าง

3.       กลองที่ใช้หนังสัตว์ขึงสองด้าน มีกลองใดบ้าง  

4.       ให้ผู้เรียนบอกวิวัฒนาการและบอกเครื่องดนตรีพื้นบ้านภาคต่างๆแยกตามประเภทของเครื่องดนตรี ดีด สี ตี   และเป่า

5.       ดนตรีพื้นบ้านภาคกลาง ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท ดีด ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท สี ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท ตี ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท เป่า ..............................................................................................................................

6.       ดนตรีพื้นบ้านภาคเหนือ  ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท ดีด ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท สี ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท ตี ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท เป่า ..............................................................................................................................

7.       ดนตรีพื้นบ้านภาคอีสาน  ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท ดีด ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท สี ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท ตี ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท เป่า ..............................................................................................................................

8.       ดนตรีพื้นบ้านภาคใต้ กลาง ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท ดีด ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท สี ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท ตี ..............................................................................................................................

เครื่องดนตรีประเภท เป่า ..............................................................................................................................

แบบทดสอบ

ให้ผู้เรียนเลือกคำถามที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว

1.       สะล้อ  เป็นเครื่องดนตรีจัดอยู่ในข้อใด

ก.       เครื่องตี     ข. เครื่องเป่า   ค. เครื่องสี   ง. เครื่องดีด

2.       เครื่องดนตรีชนิดใดที่นิยมนำเอาหนังสัตว์มาใช้

ก.       เครื่องดีด   ข. เครื่องเป่า   ค. เครื่องสี   ง. เครื่องตี

3.       วงดนตรีพื้นบ้านของภาคเหนือตรงกับข้อใด

ก.       วงสะล้อซอซึง     ข. วงเครื่องสายผสมแคน   ค. วงปี่พาทย์ชาตรี   ง. วงโปงลาง

4.       ลำตัดเป็นการละเล่นพ้นบ้านของภาคใด

ก.       ภาคใต้     ข. ภาคเหนือ   ค. ภาคกลาง   ง. ภาคตะวันออก

5.       ดนตรีของไทย  ได้รับอิทธิพลจากข้อใด

ก.       วัฒนธรรมจากเขมร                  ข. วัฒนธรรมจากอินเดีย  

ค. วัฒนธรรมจากล้านนา ล้านช้าง       ง. เป็นวัฒนธรรมของไทยตั้งแต่อยู่ในจัน

ครูเฉลยแบบฝึกหัด  แบบทดสอบ และอธิบายเพิ่มเติมในเนื้อหางานเพลงและดนตรีพื้นบ้าน

งานการเรียนรู้ด้วยตนเอง

                   1. ให้บอกเครื่องดนตรีพื้นบ้านภาคเหนือ และวิธีการดูแลรักษา บอกมา 3 ชนิด

2. บอกแนวทางอนุรักษ์เพลงและดนตรีพื้นบ้าน

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น     

“เทคนิคที่ใช้สอน”   ใช้เทคนิคการสอนแบบแบ่งทำงานรับผิดชอบร่วมกัน โดยครูให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม ๆ ตาม รายวิชาที่ลงทะเบียนเรียน   โดยให้ศึกษาใบความรู้ และตอบคำถามจากใบงาน  โดยแยกรายวิชาดังนี้

รายวิชาศิลปศึกษา  ทช 21003  เรื่อง   ดนตรีไทย

ให้ผู้เรียนเขียนบอกว่าภาพที่เห็นคือเครื่องดนตรีอะไร  อยู่ในประเภทใด  และมีวิธีการเล่นอย่างไร

ชื่อเครื่องดนตรี ……………………………

1.                                         อยู่ในลักษณะของเครื่องดนตรีประเภทใด

                      ………………………………………………………

มีวิธีการเล่นอย่างไร

                                            ……………………….........................................

2.                                             ชื่อเครื่องดนตรี ………………………………

                      อยู่ในลักษณะของเครื่องดนตรีประเภทใด                                               

                      ………………………………………………………

มีวิธีการเล่นอย่างไร

                                             …………………………………………………

ชื่อเครื่องดนตรี ……………………………

3.                                                  อยู่ในลักษณะของเครื่องดนตรีประเภทใด

                      ………………………………………………………

มีวิธีการเล่นอย่างไร

                                            ………………………………………………………

4.                                             ชื่อเครื่องดนตรี………………………………

อยู่ในลักษณะของเครื่องดนตรีประเภทใด

………………………………………………………

มีวิธีการเล่นอย่างไร

………………………………………………………

6. .                                            ชื่อเครื่องดนตรี………………………………

อยู่ในลักษณะของเครื่องดนตรีประเภทใด

………………………………………………………

มีวิธีการเล่นอย่างไร

………………………………………………………

7.                                         ชื่อเครื่องดนตรี………………………………

อยู่ในลักษณะของเครื่องดนตรีประเภทใด

………………………………………………………

มีวิธีการเล่นอย่างไร

………………………………………………………

8.                                          ชื่อเครื่องดนตรี………………………………

อยู่ในลักษณะของเครื่องดนตรีประเภทใด

………………………………………………………

มีวิธีการเล่นอย่างไร

………………………………………………………

ครูเฉลย และอธิบายเพิ่มเติม ผู้เรียนจดบันทึกและสรุปบทเรียนร่วมกับครู 

การบ้าน     ให้ผู้เรียนศึกษาเครื่องดนตรีไทย มา  2 ชนิด พร้อมอธิบายชื่อและขั้นตอนการเล่น

แบบทดสอบย่อย

เลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว

1.       ข้อใดไม่ที่มาของเครื่องดนตรีในกลุ่มเครื่องสาย

     ก.การดัดแปลงอาวุธ  ข. ธนูและหน้าไม้   ค. พิธีบูชาสิ่งศักดิ์สิทธ์  ง.เครื่องมือที่ใช้ในการต่อสู้และล่าสัตว์

2.       เครื่องดนตรีต่อไปนี้ข้อใดเป็นเครื่องดีดทั้งหมด

     ก. พิณน้ำเต้า ซออีสาน พิณอีสาน      ข. ซึง จะเข้า สะล้อ

     ค. พิณน้ำเต้า พิณอีสาน กระจับปี่      ง. ซอสามสาย ซออีสาน พิณอีสาน

     3. เครื่องดนตรีต่อไปนี้ ข้อใดเป็นเครื่องสีทั้งหมด

               ก.  ซอสามสาย ซออีสาน พิณอีสาน                            ข.  ซออู้ ซอด้วง ซึง

               ค.  พิณน้ำเต้า ซอสามสาย ซออีสาน                   ง.  ซอสามสาย สะล้อ ซออีสาน

       4,  การเกิดเสียงของเครื่องดนตรีเกิดขึ้นได้อย่างไร

               ก. ใช้มือตีบนกระโลกเครื่องดนตรี

              ข.  ใช้นิ้วกดบนสาย  ใช้วัสดุดีดให้เกิดการสั่นของเสียงบนกะโหลกเสียง

               ค.  ใช้มือดกบนสายเครื่องดนตรี

               ง.  ใช้วัสดุกดลงบนลูกดีด ใช้มือดีบนเครื่องดนตรี

        5, ข้อใดไม่เกี่ยวกับเครื่องดนตรีประเภทสี

               ก.  สายของเครื่องสีจะมีตั้งแต่ 2 จนไปถึง 4 สาย

               ข.  เสียงของเครื่องสีเกิดจากการสั่นสะเทือนของสาย

               ค.  กะลามะพร้าว งาช้าง ไม้ คือวัสดุที่ใช้ทำกะโหลดซอ

               ง.  ไมหรือเอ็น คือส่วนประกอบคันชัก

รายวิชาภาษาอังกฤษทบทวนการใช้คำศัพท์ และการแต่งประโยคอย่างง่าย  ประถมและม.ต้น

ประโยค    ประธาน   + want  +  คำนาม

เช่นประโยค  I  want  a pen.     Suda  want some orrangs. .    They wants some eggs.

จากนั้นให้นักศึกษาทดลองแต่งประโยค  จำนวน 10 ข้อ

กิจกรรมนี้ฝึกทักษะการใช้ภาษา อังกฤษเพราะนักศึกษาอ่านคำศัพท์  และคิดคำศัพท์ไม่ได้

กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน  คัดเลือกตัวแทนนักศึกษา จำนวน 4  คน  ให้เล่าเรื่องที่ไปอ่านจากแหล่งเรียนรู้ หรือหนังสือต่างๆ  และนำมาเล่าให้กับเพื่อนในกลุ่มฟัง 

หมายเหตุ   แจ้งการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ดังนี้

1.       กิจกรรมการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม  โครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรม วันที่ 27 – 28 กรกฎาคม 2558 ณ วัดพระเจดีย์ซาว ตำบลต้นธงชัย

2.       กิจกรรมการเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์   โครงการจักรยานเพื่อเทอดพระเกียรติสมเด็จพระราชินี วันที่ 11 สิงหาคม  2558 ณ ลานข่วงนคร

3.       กิจกรรมการเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์   โครงการเทอดพระเกียรติสมเด็จพระราชินี  กิจกรรมพัฒนาสาธารณประโยชน์ และจุดเทียนถวายพระพร ณ ชุมชนบ้านย่าเป้าและชุมชนบ้านศรีปงชัย

4.       แจ้งกำหนดการสอบ N-NET  สำหรับนักศึกษาที่จะจบหลักสูตร สอบวันที่ 16 สิงหาคม 2558 และสอบวัดผลปลายภาคเรียน รายวิชาบังคับ วันที่ 19 และ 20 กันยายน 2558   สนามสอบโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการเขลางค์นคร

ลงชื่อ  .......................................... ครูผู้สอน          

                                                 (นางสายฝน  ฝั้นแก้ว)   

ลงชื่อ .......................................... หัวหน้ากลุ่มจัดการศึกษานอกระบบฯ

                                         (นางสาวยุรัยยา   อินทรวิจิตร )